Не кричите на детей! - Страница 62

К оглавлению

62

Еще один пример взаимодействия – на этот раз более конструктивного – детей и родителей мы находим в фильме Франческо Бруни «Scialla!». Бруно, герой этого фильма, которого играет Фабрицио Бентивольо, внезапно узнает, что у него есть шестнадцатилетний сын Лука и он должен помочь ему с учебой. В одной из сцен Бруно и Лука (не знающий, что Бруно его отец) сидят утром за столом перед тем, как идти в школу.

...

Бруно: Яичница, поджаренный бекон, печенье… Этот мармелад – органический и очень вкусный! Рекомендую. Бери что хочешь. Я вчера говорил с твоей учительницей по фамилии Ди Бьяджо…

Лука: А, с этой дурой… И что она тебе сказала?

Бруно: А что она должна была мне сказать? Что дела плохи!

Лука: Это неправда, она всегда преувеличивает!

Бруно: Лука, послушай, я пообещал твоей матери, что буду заботиться о тебе. С сегодняшнего дня правила меняются. Будет так: утром я тебя бужу, кормлю плотным завтраком и провожаю в школу…

Лука: Нет!

Бруно: Да. Вернувшись домой, ты обедаешь, если хочешь, можешь вздремнуть, а вечером мы будем вместе заниматься по три часа…

Лука: По три часа?! Ты в себе?! А когда я гулять буду, прости за вопрос?

Бруно: После того как позанимаешься. Но в восемь ты будешь возвращаться домой, ужинать и ложиться спать, иначе не справишься с нагрузкой.

Лука: Да что же это такое? Тюрьма какая-то! Об этом и речи быть не может!

Бруно: Знаешь, что мне сказала твоя учительница? Что тебя решили выгнать из школы. И знаешь, почему? Потому что ты не соответствуешь их стандартам.

Лука: Что? Она прямо так и сказала?!

Бруно: Прямо так. Лука, у нас есть три месяца, чтобы заставить ее взять эти слова обратно. Времени не так много, но если у нас получится – подумай, как это будет приятно!

Лука: Ладно. Но заниматься будем по два часа, а не по три.

Бруно: Хорошо. Договорились.

В этом фильме человек, никогда не задумывавшийся о том, чтобы завести ребенка, внезапно узнает, что он уже отец. Отчасти благодаря этой детали, фильм очень ясно показывает, что жизнь с подростком несет в себе много конфликтов, в то же время давая понять, что сдерживать ребенка – это задача отца. Нужно, не задевая самоуважения подростка, создать границы, которые так нужны ему в этом возрасте.

Сделать так, чтобы дети вас слушали (даже в конфликтных ситуациях)

Есть несколько практических правил общего характера, помогающих родителям преодолеть некоторые типичные сложности в общении с детьми.

Они основываются на том, о чем я уже писал: четкие правила в детстве, их обсуждение в предподростковом и подростковом возрасте, переход главной воспитательной роли к отцу, когда ребенок становится подростком, техника активного молчания, важность последовательного воспитания.

Я предлагаю шесть базовых указаний: три из них относятся к тому, как не следует вести себя с детьми (поэтому я называю их «шаги назад»), и три – к тому, как следует себя вести (это – «шаги вперед») в общении с ними.

Три шага назад

• Не воспринимать слова детей буквально

Если воспринимать все то, что они говорят, в буквальном ключе, далеко не уйдешь.

...

У любого послания всегда есть содержание и рамка. Рамка обычно более ярко выражена.

Возьмем для примера детей-дошкольников. У них сильнейшим образом развито магическое мышление, конкретное и питающееся фантастическим восприятием того, что есть у ребенка в распоряжении. Зачастую детские слова имеют целью произвести эффект, и, если их не контекстуализировать правильным образом, они могут пошатнуть семью или учебу. Приведу несколько примеров: «В школе надо мной все издеваются», «У меня все воруют», «Ты никогда мне ничего не покупаешь». Эти фразы самоочевидны, и в некотором смысле их цель – привлечь к себе внимание и стереть существующую реальность, заместив ее другой. Дети похожи на Гарри Поттера, они думают: «Если я скажу “Ты никогда мне ничего не покупаешь”, уж что-нибудь она мне купит». Буквальное восприятие таких фраз совсем не поможет в общении с ребенком.

Подростки же стремятся ослабить свою связь с родителями, в их словах часто прослеживаются провокационные намерения или желание вызвать у родителя эмоции. «Все, хватит! Я бросаю школу!», «Если не разрешишь мне встречаться с друзьями, я уйду из дома», «Никто, кроме меня, не должен возвращаться так рано! Все остальные могут оставаться на ночь у друзей!».

Следующий рассказ хорошо показывает, насколько непрочный фундамент у подростковой тяги к преувеличениям.

...
Артуро, 14 лет

Какое-то время назад у нас дома была ужасная ссора. Все началось с того, что я увидел рекламу новой игры для приставки. Я сразу же попросил маму купить мне ее, но она сказала, что игра слишком дорогая. Я ей не поверил и сказал, что ей всего для меня жалко и она меня не любит. Она сказала, что я злой. Тогда я пошел и посмотрел в Интернете, сколько стоила та игра. Оказалось, что она и вправду слишком дорогая. Тогда я извинился перед мамой, и на этом все закончилось.

Мальчик справился. Он устроил сцену, но перед лицом точных фактов признал, что игра слишком дорогая.

...
Азия, 12 лет

Я не слишком часто ссорюсь с родителями – только с мамой из-за порядка в комнате, и все. Ссориться с родителями нормально, потому что у нас сложный, или, как говорит моя мама, «деликатный», возраст, когда, если один раз ошибешься, уже ничего не пойдет по-старому. Если честно, у меня доверительные отношения с родителями, и я отношусь к ним как к друзьям. С мамой я ссорюсь только из-за беспорядка и уроков. Мне кажется, что это правильно, ведь так я научусь не повторять своих ошибок.

62